各教学院：
为贯彻落实全国和湖南省教育大会、新时代高等学校本科教育工作会议精神，加快推进我校高水平本科教育建设，更好地落实本科教育基础地位和本科教学中心地位，提升教师教育教学能力和水平，不断提高教学质量，根据学校《关于坚持以本为本全面提高人才培养能力的实施方案》（校政发〔2018〕42号）精神，决定在全校开展2021年湖南理工学院教学团队项目建设。现就有关事项通知如下：
一、建设目标
围绕新时代一流本科、一流专业、一流人才的建设目标，通过建立团队合作的机制，深化专业教学内容与课程体系的改革，推进人才培养模式和教学手段方法的改革实践，促进教学研究和教学经验交流，开发优质教学资源，实现教学工作的传帮带和老中青相结合，引导教师潜心教书育人，建设一批专注本科教学、政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超、方法技术娴熟的一流本科教学团队。
二、申报条件
1.团队组成。教学团队以系列课程（课程群）或专业为平台，在多年的教学改革与实践中形成，要潜心教书育人，德育为先。团队具有明确的发展目标、良好的合作精神、团队文化和梯队结构。团队所有成员要坚持在本校教学一线为本科生授课，成员不少于5人（含带头人），老中青搭配、职称和知识结构合理，在指导和激励中青年教师提高专业素质和教学水平方面成效显著。团队原则上应具有双师型结构，有来自行业、企业等一线的高水平兼职教师。团队成员仅能参加一个教学团队。
2.带头人。每个教学团队设带头人一名，团队带头人原则上应具有副教授及以上职称，且只能担任一个校级教学团队的带头人。团队带头人应具有较深的学术造诣和创新性学术思想，在本学科专业或行业具有较大影响力，长期致力于本团队的教学研究改革，连续在本校教学第一线为本科生授课5年及以上（截至2020年12月31日）。师德高尚，治学严谨，教书育人，具有团结协作精神和较好的组织管理与领导能力。
3.教学工作。坚持教学与社会实践相结合，了解专业、行业现状，追踪学科（专业）前沿，及时更新教学内容；积极开展人才培养模式改革创新，探索现代信息技术与专业教学融合，教学方法科学，教学手段先进，重视实验（实践）教学；坚持以学生为中心，引导学生进行研究性学习和创新性实验，培养学生发现、分析和解决问题的兴趣与能力；有较强的教学质量意识和完整、有效、可持续改进的教学质量监督保障措施，形成科学人才培养质量和能力评价体系，将本科专业类教学质量国家标准落实到教育教学各环节，教学效果好，近五年未发生教学事故或实验安全事故。原则上团队应开设不少于3门专业课程（含实验课程），近五年应有成员获得学校课堂教学优秀奖。
4.教学研究。致力提高中青年教师的教学水平，推进教学工作的传、帮、带，促进教学研讨和教学经验交流，制度化开展集体教学研究活动和教学改革工作。近五年，教学团队主持过省部级及以上教学改革研究项目，发表过教学相关论文不少于4篇，建有不少于1门校级及以上精品课程或一流课程，有效开展课程思政建设，创新创业教育与专业教育融合取得成效。2011年以来至少获得过校级教学成果奖二等奖及以上奖励。
5.运行管理。积极探索并建立了有效的教学团队运行机制，形成了具有一定特色的运行和管理模式，能够为学校的教学队伍建设提供可推广、借鉴的示范性经验。
三、申报数量
校级教学团队每三年立项建设一批，团队的建设周期为3年，建设期内学校将进行年度检查，建设期满后，学校将组织建设验收。2021年计划立项建设20个左右校级教学团队，培育建设10个左右校级教学团队，各学院推荐限额详见附件1。待省级和国家级教学团队申报工作启动后，学校将视团队建设情况，从立项建设的校级教学团队中择优遴选推荐申报。
四、申报程序
1.团队申请
申报团队填写《湖南理工学院本科教学团队推荐表》（附件3），并提交实证材料一套。
2.学院推荐
学院审核材料，在限额内择优遴选推荐，以学院为单位填写《湖南理工学院本科教学团队推荐汇总表》（附件2），与支撑材料一并提交教务处。
3.遴选公示
学校组织专家对各学院推荐的教学团队进行评审，遴选出校级立项建设和培育建设教学团队，并予以公示。
4.立项建设
公示无异议后下达立项通知，学校按相关文件规定资助建设。
五、材料报送
请各学院严格按照申报条件和推荐限额组织申报，将《湖南理工学院本科教学团队推荐汇总表》和各教学团队《湖南理工学院本科教学团队推荐表》（一式一份）及相关附件支撑材料（限1册），每个团队的材料用一个牛皮纸袋装好，并将推荐表封页复印后贴在纸袋外，连同相应的电子文档，一并于2021年3月26日前报送教务处教研教改办（办公楼206室）。
联系人：狄岱岳，联系电话：8640192、V66966，电子邮箱：ddy@hnist.edu.cn。
附件：1.2021年本科教学团队推荐限额表
2.湖南理工学院本科教学团队推荐汇总表
3.湖南理工学院本科教学团队推荐表
教务处
2021年3月4日
