为深入落实疫情防控期间“停课不停教、停课不停学”“保证在线学习与线下课堂教学质量实质等效”的要求，促进我校线上教学质量和学习效果的持续提升，3月24日上午，在教务处相关负责人陪同下，党委书记李明及其他在家校领导、校督导委员会主任第二次“走进云课堂”和师生共上网课。
党委书记李明加入了政法学院高佳老师的《马克思主义哲学（2）》“腾讯会议”直播课堂；副校长刘亦工加入了政法学院彭江辉老师的《中国当代司法制度》“腾讯会议”直播课堂和新闻学院肖涛老师的《媒介经营与管理》“钉钉”课堂；副校长李文加入了机械学院陈曦老师的《电工原理》超星课堂和物电学院陶家友老师的《原子物理学》“腾讯会议”直播课堂；副校长徐小立加入了教科院赖颖慧老师《教育心理学》“腾讯会议”直播课堂；副校长张国云加入了物电学院梅孝安老师的《光纤通信原理及应用》和信息学院郑光明老师的《编译原理 》“腾讯会议”直播课堂；总会计师汤福球加入了中文学院向柯树老师的《新媒体理论与实践》“腾讯会议”直播课堂和经管学院魏珍爱老师的《金融学》“钉钉”课堂；党委委员、统战部部长向江加入了新闻学院侯雨薇老师的《信息图表编辑》“钉钉”课堂和经管学院邹云老师的《管理学原理》“腾讯会议”直播课堂；党委委员、宣传部部长王庆华加入了音乐学院侯新兰老师的《音乐教学设计与评析》“腾讯会议”直播课堂和美术学院刘芊老师的《室内设计专题（三）》“QQ群直播”课堂；校督导委员会主任胡星航加入了物电学院冯伟老师的《面向对象程序设计》和土建学院张健老师的《土木工程施工》腾讯课堂。教务处及公共艺术教学部的部分领导也参与了线上听看课检查。课后，领导们分别就线上教学情况进行了点评，并就听课中发现的不足、加强信息化教学手段的运用、如何提高线上教学质量和加强线上教学督导进行了交流。
党委书记李明对当前我校线上教学运行情况表示满意，对相关职能部门、各教学单位和广大教师在疫情防控期间克服困难、齐心协力确保线上线下教学实质等效给予了高度评价。他指出，学生使用电脑和手机线上听课效果存在差异，文理科学生线上听课效果也存在差异，教师在线上教学准备和线上讲授时应把握差异性，不断改进教学方法。教务处要在充分调研的基础上，提出改进办法、加强指导。他强调教育要靠情感产生共鸣，网课不是现场教学，教师在上网课时要注意情感的投入，增加教学内容的吸引力，激发学生的学习兴趣，通过提问交流和互动吸引学生注意力。他要求重点加强线上教学质量监控，充分发挥校领导听课制和校、院两级教学督导制的作用，推进线上教学质量闭环运行。教务处、各教学院要在实战中不断总结经验，以此次在线教学的全面实施为契机，做好信息化教学改革和“金课”建设，注重发现和培育疫情防控期间师生在线教学先进典型，以点带面，促进经验交流和共享，进一步提升人才培养质量。
其他在家校领导也就听课感受和存在的问题进行了发言，对于如何改进线上教学，如何做好信息化教学改革和“金课”建设，以及如何调动学生学习的积极性提出了相关建议。
从本次听课情况较上次对比来看，我校线上教学课程数量和质量都有了很大提升，教师精神饱满，语言表达清晰准确，线上授课过程流畅，学生平均出勤率98%以上，课堂教学效果良好。但在检查过程中，也发现线上教学仍存在一些问题，具体问题及建议如下：
1.部分教师能提前在学校课程中心（超星平台）建课，上传好慕课、教师录课视频、课件等教学资料，但在上课时间只发起了线上签到，而未进行视频或音频的实时讲授答疑、讨论、点评等活动，线上教学效果大打折扣。建议将慕课优质的在线资源与教师的实时重难点精讲、在线辅导答疑等课堂互动相结合，设计合理的线上教学方案，教师从单纯的线上知识传授者变为导学者、助学者、促学者，从而提高学生的学习能力和学习效率。
2.个别教师面对电脑、手机上网课没能充分发挥线下现场教学的能力和实力，如：语言不够生动、教态不够自然，教学环节设计不够紧凑，线上课堂掌控不够自如等。建议教师多在教学准备上花心思，精心设计教学环节，特别是把与学生进行课上交流纳入到教学设计中；线上实时讲授时，教师要富有激情、讲课思路要清晰、重点突出，尽量避免口头禅、精练教学语言。
3.个别课堂因教师授课环境、学生听课环境的影响，视频授课时居家物品杂乱、声音嘈杂，严重影响教学效果。建议师生选择安静、整洁的上课环境开展线上教学活动，加强对师生端麦克风、弹屏及对话框信息（特别是与课堂内容毫无关系的信息和敏感信息）、教师授课形象等方面的线上教学课堂管理。
附件：湖南理工学院疫情防控期间在线教学情况督导检查汇总表
教务处
2020年3月26日
