关于加强湖南理工学院2020年春季学期在线教学质量监控与督导工作的通知

各教学单位：

根据教育部和湖南省教育厅疫情防控期间“停课不停教、停课不停学”的要求，学校下发了《关于在2019-2020学年第二学期疫情防控期间开展在线教学的通知》等文件。为确保线上教学工作的顺利开展，保证疫情防控期间教学进度和教学质量，现就线上教学管理与质量监控与督导工作提出如下要求，请遵照执行。

一、总体目标

根据教育部、省教育厅关于组织开展线上教学工作的总体部署，按照“分层分类、分段实施、线上线下、实质等效”的原则，分层分类开展线上教学质量监控与督导工作，落实落细线上教学各环节要求和质量标准，加强校院两级线上教学督导工作，保障教学组织有秩序，教学环节不缺失，质量要求不降低。

二、工作原则

1.分层分类，加强引导。针对两个阶段、各个年级、不同类型课程要求和教学环节，制定发布质量监控与督导重点与要求，强化任课教师课程教学质量主体责任和教学单位监管主体责任，提高质量意识。

2.创新方式，精准监控。根据线上教学特点和教学实际情况，进一步创新教学质量监控与督导内容和方式，针对线上教学开展精准监控与督导，保障线上教学与线下教学实质等效。

3.分级督导，确保质量。学校教学管理部门（教学督导团）和各教学单位（教学督导组）切实做好线上教学的组织、指导和监督管理工作，落实校院两级督导机制，确保人才培养质量。

三、质量监控与督导时间安排及重点

（一）3月2日—学生返校日

质量监控与督导重点：

1.教师线上教学实施情况：包括线上教学组织情况、教学进度安排、课程资源准备和利用、按时开课、教学互动、辅导答疑、作业布置和批改等环节。

2.学生线上学习情况：包括学生课堂出勤、在线学习、互动讨论、作业提交和在线考核等情况。

3.线上课程考核情况：根据线上教学课程阶段性和过程化考核特点，监控线上教学课程考核方式、考核内容、考核程序、成绩记录等环节是否规范。

4.毕业设计（论文）环节：包括毕业设计（论文）进度安排、学生选题、开题答辩、论文撰写等线上环节进展情况。

5.线上教学学生评教：针对线上教学的实际情况，监控线上教学课程评教指标体系设计、线上教学课程评教组织、评教结果运用等环节。

（二）学生返校日—疫情结束

质量监控与督导重点：

根据疫情变化和学校关于线下开学学生返校方案，开展线上与线下相结合的质量监控与督导方式。

1.针对返校后的学生开展线下教学，对开设的理论课程、实验课程、实习、毕业设计（论文）答辩等环节开展常规教学质量监控与督导工作，对毕业班学生毕业审核要求必须修读的课程做到应开尽开，确保符合毕业条件的学生按期毕业。

2.针对未返校、继续实施线上教学的学生，开课前要进一步审核适合线上教学或线上线下混合教学的课程计划和课程资源准备情况，开课后按照既定方案继续开展线上教学质量监控与督导。

3.针对前期不能进行线上教学的理论课和实践课程要按照补课方案重点加强教学质量监控与督导。

四、质量监控与督导分工

1.学校质量监控与督导 教务处负责全校线上教学安排组织、线上教学选课组织、学校课程中心平台及其他平台管理、教学单位线上教学课程审核、线上教学巡查和督导、学校教学督导团在线教学督导和学生信息员教学信息反馈、师生线上教学相关问题咨询与解答等。

2.教学单位质量监控与督导 各教学单位负责审核各专业线上教学计划，督导检查所有开课课程教学资源、线上教学平台等准备情况，有序组织本单位线上教学工作，确保教师按时上课，保证学生有效学习。

五、具体要求

1、教务处应及时开展线上教学效果分析。通过开展师生问卷调查、教学督导和学生信息员反馈，学校课程中心平台数据分析等途径，对线上教学的总体实施情况进行总结分析，提出改进建议和意见，为学校线上教学改革和资源建设提供决策依据。

开学第一周，教务处应对线上教学进展情况实行专人日报制度，统计学校课程中心平台等主要教学平台相关数据，向学校报告当日线上教学总体情况。

2、学校教学督导团和学院教学督导组通过督导账号（教务处负责开通）对在线平台线上教学课程进行督导；对于在其他平台或QQ群、微信群进行线上教学的课程，教学督导团和教学督导组成员应与任课教师联系加入课程群对课程线上教学情况进行督导。教学督导组每日应记录督导工作情况，每周向督导团提交督导工作小结，对督导工作中发现的重大突发问题及时报告，及时发现线上教学的先进典型，向学校推荐、表彰。督导团要定期刊发学校《教学督导通讯》。

3、各教学单位要履行教学质量监管的主体责任，积极发挥学院教学督导队伍的作用，根据本单位开课实际情况，做好线上课程巡查和督导工作，对教学质量进行监控与督导。建立完善的线上教学监控管理体系，加强线上教学过程管理，确保在线学习与线下课堂教学质量实质等效。采取“人盯人”的教学监控管理模式，统筹安排教学督导、教学管理人员等作为教学质量监控责任人（落实到每一个课堂），直接进入教师网上课堂，进行线上督课。发挥网络平台的技术优势，直接或间接核查教师的上课情况，全面掌握教学内容、教学进度和作业布置、指导、批阅、辅导答疑等教学过程情况。

应采取措施加强线上教学有困难教师的培训，引导其进入学校及学院建立的线上教学QQ群、微信群，适应新型教学环境，必要时安排专人进行讲解、演示和给予远程指导。

应做好线上教学的宣传发动工作，宣传发动到每位教师、每个学生，充分调动教师、学生的积极性与主动性，做到教师认真投入到“教”、为“教”想办法，学生积极接受网上“学”、为“学”而努力。与学生管理部门联动，利用“到课率”信息，主动联系关心线上学习困难的学生，开启精准帮扶机制，做到不落下一个学生。

应充分发挥学校学生信息员的作用，通过学生信息员收集、整理教师在线上教学过程中的问题，集中反馈给学院教学秘书和学校教务处。

应实施疫情防控期间在线教学数据报告制度，第一周实行日报告，往后实行周报告（数据统计报表见附件）。线上教学质量监控责任人及时认真填写线上教学情况数据统计报表（EXCEL），填写后直接发给学院教学副院长汇总当日线上教学数据报表（EXCEL）。日报告期间，教学秘书于次日11：00前以“学院名称+日期+线上教学汇总表”文件名（EXCEL）发至教务处运行办邮箱（同时纸质材料加盖公章存档备查）；周报告期间，于下周一12：00前以“学院名称+周次+线上教学汇总表”文件名（EXCEL）报送教务处运行办邮箱（同时纸质材料加盖公章存档备查）。教务处运行办邮箱：361046581@qq.com，联系电话：8640016。

4、各教研室应负责组织审核课程资源，包括课程教学大纲、教学进度、教学课件、参考资料、线上作业、辅导答疑安排等，组织线上教学研讨活动，及时针对线上教学出现的问题进行探讨交流，研究解决方案，指导和帮助教师做好线上教学工作。

5、各任课教师不得随意调课停课、合班上课，因特殊原因需要调整的要按程序向教务处运行办报备，要不断提高网络信息化教学水平，认真做好线上教学具体实施工作，包括学生考勤、互动讨论、辅导答疑、作业布置和批改、学生学习情况跟踪和课程考核等，注重落实立德树人的根本任务，坚持正确的价值导向，注重弘扬社会正能量。对开展混合式教学的课程，要做好与开学后线下教学的有机结合，确保教学效果。

附件：湖南理工学院疫情防控期间在线教学情况数据统计报表

            教务处

2020年3月1日

湖南理工学院疫情防控期间在线教学情况数据统计报表

学院（盖章）：  教学院长（签字）：   日期：