关于2009-2010学年第二学期课堂教学质量评价结果的通报
各教学院（部）：
根据《湖南理工学院课堂教学质量评价办法》，教务处组织了2009-2010学年第二学期的课堂教学质量评价工作，现将评价结果通报如下：
全校共有636位教师任教的1142个课堂参与了评价。本次课堂教学质量评价全部采用网上评议方式，要求全校师生分别参与“学生评教”、“督导与同行评议”和“教学文档资料评议”。截止到上学期期末，共回收学生评教表格96014份，参与率97.8%；回收督导与同行评议表格5464份，参与率58.46%；回收教学文档资料评议表格2754份，参与率73%。
经统计，学生评教平均分为92.35分，三项综合评议平均分为91.4分（缺项的未计入统计值）。有486名教师获得“优秀”评价，105名教师获得“良好”评价，反映了我校课堂教学质量得到学生的肯定；有80.14%以上的学生对教师“严格执行教学规章制度，按时上课下课；不在教室抽烟，上课时不使用手机等通讯工具”给予了优秀评价，78.86%的学生对教师“坚持教书育人，为人师表，关爱学生”给予了优秀评价，77.14%的学生对课程的总体评价给予了优秀评价。
教师课堂教学质量评价的最终结果由“学生评教”、“督导与同行评议”和“教学文档资料评议”三部分组成，其中学生评教占60%、督导和同行评议占30%、教学文档资料评议占10%。有43名教师的评议结果中缺“督导与同行评议”数据，其最终评教结果未作统计。对学生参评人数低于20人的课程，其评教结果建议教学院（部）仅作参考（附表3中相应的学生测评人数和学生测评课堂得分栏背景为灰色），教学院（部）可根据实际情况，结合学生的主观评教意见和教研室意见综合评定教师的教学质量。
本次除通报各课堂评教结果外，将提供学生对各位任课教师的主观评价意见（电子版）。望各教学院（部）和任课教师高度重视学生的评教意见，教研室要根据学生反映的具体情况，认真研讨教学方法，定期召开学生和教师座谈会，力求不断改进教学方法，提高课堂教学质量。
附件 1、2009-2010学年第二学期课堂教学质量评价最终结果汇总表
2、2009-2010学年第二学期课堂教学质量评价结果分析表
3、2009-2010学年第二学期学生评教单项统计表
4、2009-2010学年第二学期课堂教学质量评价情况表
5、2009-2010学年第二学期公共课学生测评情况表
6、2009-2010学年第二学期人文科技素质课学生测评情况表
7、2009-2010学年第二学期课堂教学质量评价（学生评教）主观评价意见电子版（请各教学单位教学负责人到教务处208室拷贝）
二○一○年九月七日
