——我校开展“课程思政教学实践与示范”教师教学成长沙龙系列活动
为进一步深化课程思政教学改革，更好地推进全校课程思政建设，发挥课堂教学立德树人的主渠道作用，10月18日下午，我校以“建功献礼二十大 培根铸魂育新人——课程思政的教学实践与示范”为主题，在南院16号教学楼16517教室举行第55期教师教学成长沙龙系列活动。活动邀请我校2022年湖南省课程思政教学竞赛获奖教师、教育科学学院副教授赖颖慧，音乐学院副教授侯新兰作课程思政建设经验分享和教学片段展示，以及我校2022年湖南省教师教学创新大赛获奖教师、中文学院院长曾炜教授作点评。来自全校各学院的130多名教师自发报名参加了此次交流活动。教师们齐聚一堂，共研讨、齐谋划、强推进，以实际行动献礼党的二十大。活动由教师教学发展中心主任石蕙主持。
教科院赖颖慧副教授以“铸牢育人之基，提升育心品质——《心理学》课程思政教学案例分享”为题作了课程的说课展示和讲课示范。赖教授阐述了以课程教学为引领，思政育人为基础，采用将课前、课中、课后、线上、线下结合起来等多元教学方式，实现显性教育和隐性教育的相统一的教学设计思路，分享了从学情分析、确定教材、提炼思政元素、建构思政资源、拓展阅读和实践思考等方面进行心理学课程思政教学实践的过程，同时现场示范了学生创新思维培养中发散性思维培养的片段教学。她通过曲型针的用途、屈原“呵壁问天”的典故和假设宇航员身份等头脑风暴活动的设计，引导学生结合数学思维进行X轴、Y轴的信息场组合，展示了教师如何做学生创新思维的引路人，引导学生进行发散、渐进式思考的过程。赖教授还分享了自己的参赛经验，她谈到团队合作、凝练特色、时间管理和灵活应答是自己参加教师教学创新竞赛的实践成果，并鼓励教师们积极参加各类教师教学竞赛活动。
音乐学院侯新兰副教授作了题为“‘音’为有爱，幸会有‘乐’——《音乐教学设计与评析》课程思政教学案例”分享。侯教授介绍了把立德树人根本目标和以知识传授、能力培养和扎实行动引领的课程目标有机结合，依托众多资源平台和教学团队建设基础，整合教学内容，挖掘思政元素，优化教学方法，探寻思政路径，逐步形成适配的教学模式的做法。侯教授展示了音乐课程教学当中的音乐欣赏片段教学，引领学生进行了演唱实操、聆听享受和审美体验，在教学中带领学生深入探讨民间音乐艺人的艺术创造手法，感受中国传统文化的魅力和深厚底蕴。她谈到，音乐教师不仅要用外在的演唱、演奏、表演、创作来带动学生的审美体验，更加需要注重挖掘音乐背后的故事，以及了解创作者崇高的品格，用艺术来温润心灵，达到美美之教的最高境界。侯教授还分享了参赛的经历和感受，鼓励教师坚持教学研究，精益求精矢志教学。
2022年湖南省教师教学创新大赛获奖教师、中文学院院长曾炜教授在点评中表达了对两位教师课程思政建设成果的赞赏，她指出两位老师虽然在课程思政内涵性挖掘上各有不同，但在课程思政元素融合方面却高度契合自身课程特点，曾院长结合自己的参赛体验和经验，提出形成教学团队合力、打造鲜明的专业课程色彩、思政元素深度挖掘和融合是做好教学设计的关键，并建议一线教师多参与到各类教师教学竞赛活动中去，只有置身于聚光灯之下才能更加清楚了解到自身课堂教学的短板，才能立足更高地视野去重新审视自己的课程教学，并快速地提升教学能力。
沙龙活动现场气氛轻松热烈，教师们结合沙龙主题交流感受，纷纷表示获益匪浅。现场不少青年教师们与主讲教师还就课程思政建设理念、元素融入、设计思路、特色提炼以及职业规划等方面进行了深入地交流和讨论，并畅谈了对未来的展望。（撰稿：夏玲玲 李爱兰 吴文怡）
