为帮助新入职教师做好科研发展规划，提高项目申报质量，促进教师个人发展，9月24日上午，学校组组开展了2022年新入职教师教学能力提升工作坊第三专题——“青年教师科研规划与项目申报”培训。学校马克思主义学院院长兼社科发展中心主任鲁涛教授、化学化工学院梁恩湘教授以“高校人文社科类教师科研现状及改进对策”、“浅谈青年教师科研规划与项目申报”为题，在南院16号教学楼16517、16521教室分别为新入职的文科、理工科教师作了培训。
鲁涛教授介绍了我校人文社科类教师的科研现状，通过对科研与教学、项目、生活、身体四种关系的阐述，指出作为新教师，不仅需要具备扎实的专业知识、掌握基本的教育学理论和技能，还应积极参与学校的教学建设和教研教改。科学研究是大学的基本职能，是学科建设的重要手段，科学研究能够促进人才培养、能够推进教师个人成长，新教师要提高对科研的认识，以项目为抓手，提前谋划，加强同行之间的学习与交流，挖掘特色研究方向，实现个人价值、学院价值和学校价值的有机统一。
梁恩湘教授回顾自身从一名青椒到教学有起色、科研有起步，直至教学科研齐头并进的十年历程，指导新教师们要注重做好职业发展规划，注重教研合一，共生共长，以课堂教学为基础，教学研究为目标不断提高教师素质，要将研究兴趣融入教学，将研究成果运用于教学。梁教授向新教师们详细介绍了教学类和科研类项目申报书的撰写技巧，勉励新教师们要尽快转换角色，融入学院的教学科研工作，融入教学团队之中，实现自身的快速发展。
会后，新入职教师主动与主讲教师进行了交流，纷纷表示此次培训受益匪浅，为其今后的教师职业发展提供了非常宝贵的参考意见。（撰稿/夏玲玲 李爱兰）
