为落实立德树人根本任务，高质量推进以“课程思政”为目标的课堂教学改革，使各类课程与思想政治理论课同向而行，全面提升学校教师课程思政教学能力，4月19日下午，学校在15号教学楼举办2022年课程思政教学比赛决赛。学校党委书记卢先明教授、校长宁立伟教授及分管校领导、校督导团成员，相关职能部门、学院负责人及各学院师生代表150余人参加了此次活动。
现场决赛根据参赛教师的参赛课程性质分成文科类组、理工类基础课组、理工类专业课组和外语类组四个组分别在15117教室、15115教室、15114教室、15112教室四个赛场同时竞赛。竞赛组委会邀请了校内26名副教授以上职称专家担任评委，对选手现场说课展示及答辩进行综合评分。参赛教师们根据课程特点，在规定的时间内采用灵活多样的教学形式，深入挖掘课程蕴含的思想政治教育元素，在教学设计中有机融入家国情怀、文化自信、社会责任、科学精神、人文素养等思政元素，将教书和育人相统一，展示了各具特色的“课程思政”教学风采。整个大赛过程，教师们精神饱满、教态自然，娴熟自信。现场气氛热烈、精彩纷呈。
经过激烈角逐，21个教师团队获奖，其中法学院梁晨、音乐学院侯新兰、机械学院王正、物电学院孙小香、外语学院谭实等5个教学团队荣获竞赛一等奖。
赛后，各组评审组长从学科特点、教学设计、思政元素融入等方面对参赛教师的现场表现进行了点评，并提出了建议。文科类评审组长陈建军教授指出，我校历来就有思政育人的传统，从“至善穷理”校训、2006年本科教学水平评估所提炼的“爱心育人”办学特色，到现在将开展课程思政作为落实“立树育人”根本任务的工作重点。建议教师在课程的教学过程中，可结合师德风范、政治导向、专业伦理、核心价值观等内容进一步深入挖掘和提炼课程所蕴含的育人元素，做好课程设计，真正将知识、技能、素质的培养目标融为一体。
本次大赛为学校深入开展“课程思政”教学改革提供了交流学习和展示的平台，为进一步探索和示范“课程思政”教学提供了有效途径，提升了教师“课程思政”能力，营造了课程育人的良好氛围，对于促进全员、全程、全方位育人具有重要意义。（教师教学发展中心/冯娟）
