为落实立德树人根本任务，充分发挥课堂教学育人的主渠道、主阵地作用，进一步大力推进我校课程思政建设，10月21日下午，由教务处教师教学发展中心主办的“湖南理工学院2021年课程思政教学观摩与研讨”活动在学校17号教学楼17118室举办。中国科协全国金相与显微分析学科首席科学传播专家、复旦大学杨振国教授应邀专程来校作题为《<材料失效分析>课程思政建设的内涵、实践与成效》报告，我校教师胡仁春、刘岸分别作课程思政教学展示。学校党委书记卢先明教授、各相关职能部门负责人、校督导团成员及各学院教师代表共140余人参加了此次活动。活动由党委委员、副校长徐小立教授主持。
课程思政观摩与研讨活动现场
杨振国教授在报告中指出，思政教育与专业教育“两张皮”是当前课程思政建设中的典型问题，如何破解这一难题，以实现界面相容、协同增效的教学效果，是需要教师主动去思索和实践的。杨教授以自己主讲的课程《材料失效分析》为例，着重介绍了如何将“四求”教学理念、“四有”教学案例、“三大教育”思政元素有机融合在课程中的方式方法，并展示了多年来课程育人的丰硕成效。杨教授结合自身在开展课程改革的实践经验谈到，教师要对课程基本概念和基础理论有自己的见解，陈述不同的观点，对不完善理论提出修正和发展，对一些概念进行批判性诠释，从而引导学生崇尚科学精神，培养和提高批判质疑、科学探究、科技创新的原创能力；教师可通过对精选行业中的典型案例和实际案例进行深入讲解和分析，告诫学生做事合法合规，树立行为规范意识和责任意识；教师还可带领学生进入教师课题组所承担项目的现场进行调查、取样和分析，引导学生将理论与实际相结合，提高动手能力和解决问题的能力，激发学生科技报国的使命意识等。课程思政就是要把价值引领自然贯穿于教学过程中，起到润物无声的教育效果。
杨振国教授作专题报告
随后，我校2021年省级课程思政教学竞赛一等奖获得者、新闻学院胡仁春和2021年校级课程思政教学竞赛一等奖获得者、化工学院刘岸两位老师分别进行了课程思政教学展示。胡仁春老师从教材分析、学情分析、教学目标和教学模式等方面对其任教的《公共关系学》课程进行了说课，选取“人设和人格”教学片段进行展示。由“如何看待明星人设崩塌”，引发学生讨论，通过案例教学增强课堂趣味性和思政沁润行，引导学生承担社会责任、遵守道德规范。刘岸老师以《天然药物化学》课程中的“青蒿素”为教学内容进行教学展示，讲解了青蒿素的理化性质、结构特点和改造方式等知识点，讲述了“神农寻药尝百草，呦呦抗疟问青蒿”的科学家故事，带领学生一同学习并致敬屠呦呦等科学家们为祖国科研事业无悔奉献的精神。
我校新闻学院胡仁春老师作教学展示
我校化工学院刘岸老师作教学展示
活动中，杨教授对我校两位进行教学展示的教师进行了点评，并和与会教师进行了现场交流。他谈到，当代大学生最突出的问题是普遍缺乏理想信念，精神境界不高，因此教师不光要担负起学生学习专业知识的引路人，更要做学生锤炼品格、创新思维、服务国家的引路人。要做好课程思政，首先在生活中，教师自身要为人师表、身正为范，为学生树立榜样；在教学中，教师要专业过硬，勤于钻研，积极扩充教学案例，深挖案例背后深刻的精神内核，并与社会实际相结合，以自然引入的方式来达到育人成效。活动现场气氛热烈，掌声不断，在场的老师们都全神贯注，认真倾听。
徐小立副校长在观摩研讨活动总结中谈到，教师在教书育人过程中，要以责任担当和使命意识为前提，以深厚的学识积累为基础，并做到以德立身、以德治学、以德施教，希望全体教师在课堂教学中都能进一步深入挖掘每门课程所蕴含的思想政治教育元素，找准“课程思政”切入点，真正做到思政教育与专业教育的“盐水相融”。
徐小立副校长主持观摩与研讨活动
会后，卢先明书记与参会教师还就专业教育与思想政治理论教育之间的关系问题进行了深入交流，并对此次教学观摩活动给予了高度肯定。（撰稿/冯娟）
会后，卢先明书记与职能部门、学院负责人及参会教师交流
相关链接：杨振国，复旦大学二级教授、博士生导师。现任中国科协全国金相与显微分析学科首席科学传播专家，曾获省部级科技进步奖10余项，上海市教学成果奖1项，授权发明专利30余项，发表期刊论文300余篇，其中国际期刊130余篇。
