为整体把握本学期全校课堂教学情况，充分发挥学生在教学质量保证中的积极作用，完善学校基于协同治理的人才培养质量保证体系，近日，教务处组织了对全校课堂教学情况进行学生问卷调查。本次问卷调查分两次集中组织，共有来自全校15个教学院200多个教学班级的400余名学生骨干参加，问卷调查采取无记名方式，由教务处教学评估中心组织学生当场独立完成，问卷内容涉及教师教学态度、教学水平、课堂管理、课外辅导答疑、试验教学、课堂教学质量网上评价等多个方面，共当场收回有效问卷398份。
从对学生问卷的统计分析来看，学生对教师课堂教学的整体状况较满意，本学期所开课程中，有63%的课程教学情况得到学生的一致好评，如中文学院杨厚均的《中国现代文学三十年》、计算机学院郑光明的《C语言程序设计》和许艳的《大学计算机基础》、机械学院易晓科的《画法几何及机械制图》、数学学院汪庆丽的《高等数学》和张再云的《线性代数》、化工学院张建策的《物理化学》、经管学院戴秋霞的《公共关系与现代礼仪》、新闻学院胡仁春的《公共关系》、社科部刘小华的《中国近现代史纲要》等等课程，从教学态度到教学水平等方面受到了学生的较普遍欢迎。同时，问卷统计表明，有超过95%的任课教师进行了课外辅导答疑，如中文学院王雅平的《中国现代文学》和胡敬军的《古代文学》、数学学院刘玉华的《高等数学》、经管学院杨新荣的《政治经济学》、公共外语教学部熊海英的《大学英语》等课程，课外辅导答疑情况学生反应较满意。
但学生也对部分课程教学情况提出了一些意见，这些意见集中体现为：少部分教师备课不充分、照本宣科；有的教师从不板书或板书太随意、教学基本技术欠缺；有的教师不与学生互动交流、课堂气氛沉闷；还有少数教师只教不管、课堂纪律松弛。同时，学生们还对如何进一步改革课堂教学评价与管理提出了不少建设性意见。
本次问卷调查表明，我校学生对课堂教学十分关心，对学校教学状况满意度较高，对每学期开展的课堂教学质量网上测评在保证课堂教学质量中的积极作用持整体肯定态度，学生们渴望学校进一步加强课堂教学管理以确保全校课堂教学水平不断提升。（教务处莫尉撰稿）
