4月17日下午，学校在319会议室召开教学督导工作研讨会，党委副书记余三定出席并讲话，校教学督导团顾问谭先锋、校教学督导团成员、教务处负责人及院（部）教学督导组负责人参加。
余三定指出，教学督导工作是学校教学质量保证体系建设的重要方面，对于如何搞好学校包括院（部）教学督导工作，余三定提出了四点要求：一是调查，通过有组织的教学调查，帮助学校了解教学一线的实际情况；二是督促，包括两层含义：督促教师之间及院部之间围绕教学的相互学习与借鉴，督促教师不断提高与改进课堂教学；三是辅导，要有针对性地开展教师教学辅导，尤其是对青年教师的教学辅导，帮助教师不断提高教学水平；四是研究，在深入调查的基础上，对学校教学工作中的经验与问题进行研究，对好的经验与做法进行宣传，对存在的问题提出解决的对策与建议。教学督导要在这四个方面发挥积极作用，成为学校工作的参谋与助手。
谭先锋对于学校教学督导工作的定位提出了自己的看法：教学督导工作重在督促而不是指责、重在参与而不是干预、重在帮忙而不是添乱。无论是学校还是院（部）教学督导，既要善于发现问题并帮助改进，也要善于挖掘成功经验与先进典型并宣传推介。
教务处相关负责人、各院（部）教学督导组负责人相继发言，对院（部）教学督导工作的职责、学校教学督导团与院（部）教学督导组的分工与协作等问题进行了充分研讨，并重点讨论了学校教学督导条例的补充与修订问题。（教务处督导与评估中心撰稿）
