为让广大学生进一步了解和熟悉学校课堂教学质量评价政策，调动学生开展课堂教学质量评价的积极性，确保本学期课堂质量评价工作的顺利进行，5月29日晚，教务处教学督导与评估中心与校学生会联合在6号教学楼学术报告厅举行了课堂教学质量评价政策宣讲会，并就本学期课堂教学情况进行问卷调查。教务处相关负责人与会，并就本学期的课堂质量评价进行宣讲与动员，来自全校15个教学院的360余位学生教学质量信息员及校学生会干部参加。
我校学生信息员队伍分布于全校300多个教学班级，是学校基于协同治理的质量保证体系建设“四支队伍”之一，其主要职责是收集并及时向学校反馈课堂教学质量方面的信息，以使学校更好地掌握全校教学运行情况及课程教学质量。学生是课程教学的最大利益相关者，学生的满意与否是衡量课程教学水平及教师课堂教学质量的重要依据。我校的教师课程质量评价，由学生网上评价、督导与同行评价及教学文档资料评价三部分组成，其中学生网上评价占60%，督导与同行评价占30%，教学文档资料评价占10%，学生评价由学校统一组织，督导与同行评价及教学文档资料评价由各教学院（部）组织。近年来，学校高度重视学生教学质量信息员队伍建设，注意发挥学生信息员在教学质量网上评价中的带头与示范作用，在每学期课程教学质量评价开始前，均对全校学生质量信息员进行政策宣讲与动员。
本学期的课程教学质量评价，涉及到全校1070门课程、721名任课教师。根据学校安排，本次学生网上评价自5月27日开始，至6月20日结束，要求全校所有学生在这一时间段内完成对本学期所学课程的网上主、客观评价。（教务处 莫尉）
