10月25日下午，学校2013年教学科技工作大会在音乐学院音乐厅隆重召开。校领导彭时代、余三定、文艺文、易健民、邱绍雄、卢先明、刘亦工、李文、张松德、钟华出席大会。校长助理及机关各职能部门、院(部)及南湖学院党政负责人、部分师生代表、校院两级教学督导员参加会议。会议由正校级督导文艺文主持。
会上，校党委书记彭时代作了题为《振奋精神 努力开启我校研究生教育新征程》的重要讲话。
讲话指出，要强化“三个意识”，一是强化机遇意识，研究生教育作为国民教育的最高层次，是培养高端人才的重要途径和国家创新体系的组成部分，也是高等教育质量和国际竞争力的直接体现，我校能够抓住机遇，可以说就是抢占了发展先机，赢得了难得的历史机遇；二是强化忧患意识，国家对研究生教育改革高度重视，“服务需求”、“提高质量”是研究生教育改革的主基调。每一位同志都要有忧患意识，只有把目标定得更高一些，把问题看得更多一些，把工作做得更细一些，才能创造更优秀的业绩，谋求更大的发展；三是强化责任意识，各二级单位、每一位教职员工都要有责无旁贷的责任感和使命感，努力创造业绩，在实现学校可持续发展的过程中体现自身的价值。
要处好“三个关系”，一要处理好研究生教育与本科教育的关系。我们必须正确处理研究生教育与本科教育的关系，牢牢把握每一个时期的工作重点；二要处理好研究生教育与科研工作的关系，科研在研究生教育中占有重要的地位，两者是一种相互促进、相辅相成的关系，科研是促进研究生教育的重要手段，研究生又是科学研究的一支重要力量。三要处理好研究生教育与人才培养的关系。人才培养是大学的根本任务，无论是本科教育，还是研究生教育，一个共同的使命就是培养好人才。
要抓住“三个关键”，一要抓住生源这个关键，要继续加大宣传力度，加强与国家学位办、省学位办的联系，积极争取调剂招生计划，在确保生源质量的前提下，保证研究生的招生数量。二要抓住导师这个关键，研究生教育是培养高层次专门人才的教育, 高层次人才需要有高水平的师资来培养，导师队伍是提高研究生人才培养质量的关键。三要抓住学科这个关键，学科建设作为研究生教育赖以生存和发展的基石，往往决定研究生教育的水平。我们必须站在事关学校更好更快发展的新高度来审视学科建设的重要性和紧迫性，坚持把学科建设与研究生教育工作作为提高学校核心竞争力和推动学校整体工作的关键环节来抓。
校长余三定作了题为《扎实工作 深化改革 坚定不移推进学校内涵式发展》的工作报告。
报告首先对近两年我校教学科技工作进行了总结。教学工作方面，教学基本建设取得突破，教研教改工作稳步推进，学科竞赛及考研工作成效显著。科技工作方面，科研立项和进校经费数量稳步增长，科研平台和团队建设成效显著，科研成果数量和质量稳步提升，产学研合作取得较大进展。
随后对我校未来两年教学科技工作基本思路进行了详细布置。一是要努力提高人才质量。牢固确立教学中心地位，大力推进专业建设与改革，继续做好专业结构的调整与优化。高度重视实践教学环节，强化过程管理，加大实验室和实习、实训基地建设力度，加强实践教学队伍建设，多方搭建创新人才培养实践平台。继续加大教学经费投入，积极创新教学管理机制，继续扩大对外交流和合作。
二是要切实提高科研水平。继续提高项目申报数量，切实提高项目申报质量。加强科研平台建设，着力打造高水平科研团队。积极进行科研成果总结，加强奖励申报和专利申请工作。进一步推动产学研合作工作，积极促进学校与企业和地方政府合作。加强学术道德建设，规范学术行为。
三是要积极开展研究生教育。要全力做好首届研究生招生工作，积极借鉴兄弟院校在研究生招生工作方面的有益经验和做法；加强与省学位办、省教育厅发展规划处的沟通与联系；扎实做好研究生招生宣传工作；要高标准做好研究生入学考试组考及招生录取工作。要全方位做好研究生培养工作，建立健全研究生工作机制，创新研究生人才培养模式，优化研究生质量保障体系。要进一步推进硕士学位点建设。
会上学校对获奖的单位和个人进行了表彰。信息学院张国云、机械学院谭晶莹、中文学院杨厚均、信息学院万忠民等作典型发言。
本次大会切实按照中央关于改变作风、节俭办会的精神，更加求真、务实，整个会议时长压缩为半天，会风良好。（宣传部/余晶)
